北美教职面试重头戏 —— Job Talk

在北美教职面试中，Job Talk是非常关键的一环。网上有很多关于如何组织talk结构的资料，这里不再赘述。以下是我个人觉得非常重要的几点：

1️⃣ 把握好信息的度

不要秀肌肉，也不要把听众当傻子。一个很好的建议是把他们想象成“intellectual but ignorant”（有智力但无知）。你需要给他们足够的信息来了解你工作的重要性和创新性，但不要过度强调技术细节。准备一些备份幻灯片以防有人问及。不要放公式，不要拽术语，否则会显得你不自信。

2️⃣ 编织个人故事

将个人故事融入其中。回顾你开始科研的缘起，为什么对这个问题感兴趣，发生了什么让你追寻这条脉络。一个好的Job Talk不仅让别人记得你的研究成果，更重要的是记得你作为研究者的关切和旨趣。在讲述未来研究计划时，可以顺着个人故事继续，让观众明白你从哪里来，将到哪里去。

3️⃣ 不要写稿，不要背稿

不要写稿或背稿。如果觉得自己的presentation或者英语水平不够好，那就多练习。在练习时，不要看稿，一遍一遍跟着幻灯片讲，然后录音自己听，直到可以自然流畅地讲述，没有逻辑停顿，能够顺利发音复杂词汇。要轻松自如到可以有意调整语速，娓娓道来，同时保持与听众的眼神和肢体语言交流。写稿或背稿的Job Talk总是第二流的，唯一能击败的只有完全搞砸的Job Talk。

选择策略：推销你的研究 vs. 推销你自己

Job Talk有两种策略，一种是推销你的研究，另一种是推销你自己。至于选择哪种策略，要具体情况具体分析，每个系的偏好可能不同。

影响讲者状态的因素

在实际讲述时，有很多因素会影响讲者的状态，包括场地的结构、观众的疏密程度、观众的反应以及日程安排等。关于这些因素的影响，我们可以在下一篇文章中详细讨论。

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