英语启蒙之路：Derek的章节书阅读之旅

Derek小朋友在这一年级寒假，真正地踏上了自主阅读章节书的旅程📚。尽管无法与牛蛙们相比，他已经能够独立阅读章节书，常常一读就是一两个小时。晚上不舍得入睡，清晨一醒来便要求继续阅读，作为母亲的我感到无比欣慰与自豪。

启蒙路线的背景

我们的启蒙之路与许多普娃的经历类似。Derek在3岁之前，主要以听儿歌为主，由于我工作繁忙，家中还有一位在读一年级的姐姐，他的学习节奏显得很悠闲🐸。然而，这些英语儿歌却为Derek激发了巨大的兴趣，他对英语产生了浓厚的爱好。随后，我们将他的动画片全部转为英语，中文动画于此时嘎然而止。

分级阅读的起步

Derek从3岁开始接触分级阅读，我们选择了牛津树作为启蒙书籍📖，一至三年级校园版的牛津树他重复阅读了3到4次。亲子共读的第一次经历之后，他自会拿出牛津树书籍独自阅读，还观看了不少牛津树的动画视频。他对牛津树的热爱可见一斑！在阅读了L3或L4后，我们又开始引入RAZ阅读，从B级别开始，虽然没有阅读AA和A级，因为我认为那过于简单。

阅读的多样化

在我们每天大约阅读5本RAZ书籍时，牛津树为他积累了一定的词汇量，因此B、C、D级别的书籍进展非常快。当然，这几个级别的非小说类书籍词汇不多，遇到生词时，仅需靠图片即可理解。阅读到RAZ E时略显卡壳，因此我们引入了红火箭系列，完成了红、蓝、黄级别的书籍，这种横向拓展让Derek在回到RAZ E时顺利许多。尽管E级书籍中有些非小说的绘本显得生涩，但多次阅读后，词汇便会记住。

听力能力的提升

起初，我们在听力上并没有做到位，并未先行提高听力能力。在阅读到I级时，我们开始加大听力练习的频次，现阶段正在努力进行中📝。去年，Derek迷上了西游记，他不仅看了一遍动画片，还反复听了西游记的音频超过3遍。与此同时，他也在阅读和听音频《Nate the Great》，同样反复听了超3遍。

进步与目标

在完成《西游记》和《Nate the Great》的听力课程后，Derek的听力能力显著增强，目前正在听《Dragon Master》。升入一年级后，他看动画片的时间减少了，但他表示听得懂，而且会主动去阅读，顺利进入初级章节书籍。在一个周末，他一口气把《Dog Man》系列的9本书都看完了，有种废寝忘食的劲头📚。

未来的阅读目标

Derek接下来的目标是继续阅读完《Dragon Master》，并且已经准备好了《神奇树屋》的两个季节的书籍📚✨。希望他在阅读的道路上，越走越远，享受其中的乐趣与成就感！

总结

通过一系列的有趣和富有成效的阅读步骤，Derek在英语学习的路上展现了他的热情与努力。阅读，绝对是他通向更广阔世界的一扇窗户，期待他能在这里发现更多的乐趣与奇迹！