澳洲大学的语言困境：白人学生的独特经历

在澳大利亚的一所名校，语言的选择引发了一场关于教育公平的讨论。一位名叫Harry的学生，作为班上唯一的白人，面临着前所未有的挑战，他的故事值得我们深入探讨。

中文课堂的主导地位

最近，澳大利亚广播公司对Harry进行了采访，揭示了他在墨尔本大学商学专业入读初期的困惑与失落。他指出，在一门经济学的辅导课上，中文普通话的使用频率竟然高于英文，这让他感到非常孤立。

交流困境与学习挫折

在20位同学中，Harry是唯一的白人，其他大多数同学皆为中国留学生，甚至连导师也是中文为母语。他坦言，许多同学在课堂上选择用中文提问，而老师则用中文应答，导致他无法获得必要的课堂信息。他说：“这让我对与整个班级的对话和互动感到沮丧。我基本上就是去签个到，然后被排除在外。”

语言障碍的影响

由于这一语言障碍，Harry最终选择放弃了这门课程，即便他意识到如果当时主动提问，或许会得到更好的帮助。在这场语言风暴中，Harry感到自己并非故意要与同学隔绝，但在一个英语国家内，这样的现象却让他感到不安和无奈。

澳大利亚高等教育的全球影响

值得注意的是，墨尔本大学在最近的QS大学排名中高居世界第13名，声誉不容小觑。然而，Harry的经历却引发了人们对教育公平、语言支持和多样性包容性的深入思考。

总结

Harry的故事不仅仅是他个人的经验，也是对国际学生在外学习过程中可能面临的一系列挑战的真实写照。这一事件提醒我们，在日益全球化的教育环境中，学校如何平衡不同文化和语言背景的学生，依然是一个亟待解决的问题。🌏📚

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