美国留学的挑战与成长

作为一名陆本，在国内工作多年后来到美国读硕士，我成为了我们项目中少数的存在。我们项目的成员约有30人，其中80%是来自中国和印度的学生。在中国学生中，又有70%是美本和加本的学生。

招生偏向与语言障碍

与学长交流时，我了解到我们项目的招生偏向主要是招收美本的学生，而陆本的学生相对较少。起初，我不理解这种差异，甚至觉得不公平。但随着时间的推移，我逐渐明白了其中的原因。

首先，语言是陆本学生必须克服的一大障碍。来到美国已经一个月，尽管我能听懂老师80% 的讲解，但面对印度同学时，我仍然感到无比困难。在一次小组作业展示中，面对他们的问题，我听了三遍都无法理解，只能尴尬地把话筒递给他人。这种语言上的困扰让我感到无比窘迫。

文化差异与社交挑战

其次，文化背景的不同也是一大挑战。来自不同成长环境的人，社交方式千差万别。虽然我明白“圈子不同不必硬融”的道理，但美本同学在这里已经待了四年，融入环境的能力自然更强。

在我的一门课上，我和来自奥地利、美国、加拿大以及印度裔的同学组队。他们说话飞快，还夹杂着许多当地俚语和梗，让我感觉完全无法跟上，只能装作厚脸皮地反复询问。这种感觉让我更难受，尤其是我不希望被视为“不聪明”的那个人。

对未来的期待

当然，并不是所有陆本的学生都像我一样在语言和社交上有困难，许多美本同学在初来美国时同样经历过适应期。对于学校而言，陆本学生可能存在的适应期意味着额外的成本，因此他们更愿意招生风险更低的美本同学，这也从侧面导致了更高的“就业率” 数据。

这就如同在国内招聘中往往偏向于985/211学历的学生一样。这些人并不一定是最适合的，但他们的底线往往不会太差。

自我提升与未来展望

尽管面临着诸多挑战，我仍然感到幸运与珍惜能够来到这里读书的机会。这一个月的经历让我意识到自己的进步，尽管这种进步依然显得微不足道。我坚信，今天的焦虑、尴尬与难受，终将在某一天得到解决。现在，我只能努力地熬过这一切，期待那一天的到来。🌟

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